Прочитай та запам'ятай правила поведінки під час літніх канікул:

1. Правила дорожнього руху:

• ходити тільки по правiй сторонi тротуару;
• дорогу переходити не поспiшаючи;
• не можна переходити дорогу навскіс;
• переходячи дорогу слiд подивитися налiво, дiйшовши до середини зупинитися i подивитися направо;
• якщо не встигли перейти вулицю i рух транспорту почався, слiд зупинитися на серединi вулицi i зачекати, поки рух припиниться;
• якщо немає тротуарiв, слiд триматися лiвого боку дороги, тобто йти назустріч транспорту, що рухається.

2. Правила електробезпеки:

• Під час вимикання електроприладiв забороняється витягувати вилку з розетки за шнур;
• категорично забороняється користуватися електроприладами, в яких знайдено несправнiсть;
• не торкатися мокрими руками електроприладiв, якi знаходяться під напругою;
• Пам’ятайте: зовнiшнiми ознаками несправностi електропроводки або приладiв є специфiчний запах пiдгораючої iзоляції, з’явлення іскри, перегрівання штепсельних розеток i вилок.

3. Вибухонебезпечні предмети:

• до виявлених вибухонебезпечних предметiв нi в якому разi не можна торкатись, перекладати, розряджати, зберiгати;
• забороняється використовувати снаряди для розведення вогню;
• не можна збирати, здавати снаряди в металобрухт;
• виявивши вибухонебезпечнi предмети, необхiдно термiново повiдомити мiлiцiю, управління державної служби України з надзвичайних ситуацій в області.

4. Правила протипожежної безпеки:

• Дотримуйтесь правил протипожежної безпеки в спекотну погоду;
• гра з вогнем — одна з причин пожежi;
• дотримуйтесь правил протипожежної безпеки в турпоходi.

5. Правила поведiнки на водi:

• Купатися можна тiльки в сонячну безвiтряну погоду в спецiально вiдведених мiсцях;
• забороняється заходити у воду глибше, нiж по пояс, людинi, яка не вмiє плавати;
• грубi iгри та пустощi у водi небезпечнi для життя;
• не забруднюйте воду та берег;
• не подавайте хибних сигналiв тривоги;
• не користуйтесь надувними матрацами, катерами та iншими предметами, якi не призначенi для плавання.

6. Правила культури поведінки (правила в громадських місцях):

• Завжди прагнiть бути культурною людиною;
• поступайтеся мiсцем людям похилого вiку;
• поважайте старших, не будьте грубим;
• не гуляйте пiзнiше 21 години;
• не сидiть цiлодобово бiля телевiзора, комп’ютера;
• бiльше читайте художньої лiтератури.

7. Категорично забороняється:

• ходити на територiї новобудов;
• купатися без догляду дорослих;
• розводити вогнище в лiсi, поблизу лiнiй електропередач;
• їздити на велосипедi на тiй частинi дороги, де рухається транспорт.

8. Суворо дотримуйтесь правил:

• дорожнього руху;
• користування газовими, електричними приладами;
• поведiнки дiтей на водi;
• користування пасажирським лiфтом;
• протипожежної безпеки.

Гарного вам відпочинку! 

               Під час канікул!!! Читаємо!!!

Список літератури для учнів, що закінчили 3 клас

Українська література

1. Вороніна Л. «Прибулець з Країни нямликів», «Нямлик і балакуча квіточка»

2.Дерманський С. «Чудове чудовисько», »Пригоди Вужа Ониська»

3. Глібов Л. Байки

4. Гуцало Є. «Чорнобильська дівчина Калина»

5. Збанацький Ю.  »Дике козеня», «Ласунка», «Розумний шпак», «Чого сміялися рибки»

6. Ільченко О. «Таємниці старої обсерваторії», «Птахи», «Риби», «Дерева»

7. Куфко Н., Шейко-Медведєва Н. П’єси – казки

8. Лапіна Л. «Дуже довга казка»

9. Нестайко В. «Одиниця з обманом», »Супер «Б» з фрикадельками»,       

«Тореадори з Васюківки»

10. Павленко М. «Миколчині історії»

11. Покальчук О. «Як правильно сісти в куток»

12. Сингаївський М. «Подяка за хліб».

13. Слабошпицький М. «Яблуня при вікні», «Вчителька Яринка», «Юля і Жуля», «Риба від діда Остапа», «Ластівка», «Дерево на тротуарі»

14. Стельмах Я. «Найкращий намет»

15. Сухомлинський В. «Квітка сонця»

16. Трублаїні М. Збірки оповідань про Волоханя, «Мандри Закомарика»

17. Тютюнник Г. «Ласочка»

18. Українка Л. «Три метелики»

19.Чорний С. «Щоденник Фокса Міккі»

20.  Яновський Ю. «Петрусь і Гапочка»

.

Світова література

1. Аксаков С. «Аленький цветочек»

2. Баррі Дж. «Пітер Пен та Венді»

3. Бжехва Я. «Академія пана Ляпки»

4. Велтистов Є. «Пригоди Електроніка»

5. Волков О. «Таємниця покинутого замку», «Чарівник смарагдового міста»

6. Гаршин В. «Жабка мандрівниця»

7. Гофман Т. «Лускунчик», «Прекрасне дитя», «Апельсинова принцеса»

8. Драгунский В. «Денискины рассказы»

9. Катаев В. «Квітка-семицвітка», «Дудочка та глечик»

10. Керн Л. Э. «Фердинанд Великолепный»

11. Крилов І. Байки

12. Крюгер М. «Голубая бусинка»

13. Лагерлеф З. «Дивовижна подорож Нільса Хольгерсона з дикими гусьми по Швеції»

14. Ліндгрен А. «Пеппі Довгапанчоха», «Пригоди Калле Блюмквіста»

15. Мілн А. «Вінні-Пух та всі-всі-всі»

16. Родарі Д. «Джельсоміно в країні брехунів»

17. Стронг Дж. «Гармидер у школі», «Ракета на чотирьох лапах»

18. Успенський Е. «Канікули в Простоквашино»

19. Чарська Л. «Нотатки маленької гімназистки»

20. Янсен Т. «Мумі Троль», «Капелюх чарівника»

24 травня - останній день занять!

      Здрастуй, літо! Зустріч з аніматорами і розваги!

Особливо сподобалось шоу мильних бульбашок і солодкий стіл!

До уваги батьків!!!
У квітні готуємось до моніторингу знань!!!

Рекомендую!!!

1.Математика. Працюємо в додатковому зошиті і здаємо на перевірку!!!

Збірник с.140 № 3.3,с.144 1в.№ 2,3,5

С.145 2в. № 1-5

с.149№ 4, 2в №1-3(задачі)

с.150 2в.№ 4,5

с.150 1в.№2,3,5

Пропоную розв'язати задачі різними способами!!!

1. Два трактори за 4 години роботи витратили  200 л бензину. Скільки палива витратить один трактор за 5 годин?

: 4 год., 2 тр. – 200 л 5 год. , 1 тр. - ? л

    Учні записують задачу коротко:

 

2.Двома сівалками за 12 год. роботи засіяли 96 га пшениці. Скільки гектарів пшениці можна засіяти однією сівалкою за 7 год. роботи?

3.Чотирма сівалками за 9 годин засіяли 108 га ячменю. Скільки гектарів ячменю можна засіяти 1 сівалкою за 20 годин?

4.Чотирма сівалками за 9 годин засіяли 108 га ячменю. За скільки годин можна засіяти 60 га однією такою сівалкою?  9 год., 4 св.. – 108 га 20 год. , ? св. - 60 га   5.Три однакові трактори за 4 год роботи витратили 240 л пального. На скільки годин роботи вистачить 400 л пального одному такому трактору?   3 тр., 4 год. – 240 л 1 тр., ? год. – 400 л 2.Українська мова  - вчимо правила по темі "Прикметник",пишемо під диктовку словникові слова 3 клас і диктанти!!!                     Допомога матері Є у вас вірний друг, якого не може ніхто замінити. Це мати. Її ніжність, ласка прикрашають вам життя. Ніяка турбота не здається матері важкою, коли потрібно її дитині. Згадайте, як часто ви бачили свою маму стомленою, але вона намагалася зробити для вас щось хороше, приємне. Ваші матері працюють, і кожний з нас повинен допомагати своїй матері, а діло завжди знайдеться роботящим рукам.  Древній Київ Давній народ, який оселився над Дніпром, називався полянами. Жили поляни родинами і мали своїх князів. Були серед них три брати: одного звали Кий, другого – Щек, третього – Хорив. І була в них сестра Либідь. Поселився Кий на одній горі. Щек – на другій, що тепер зветься Щекавицею. А Хорив – на третій горі. Від нього вона називалася Хоревицею. Збудували брати місто і на честь старшого брата назвали його Києвом.  Замки України Наші предки будували замки, щоб боронити рідну землю від ворогів. На горі вони ставили будівлі, оточували їх високим кам’яним муром. На мурах були сторожові вежі. У мурах були бійниці, через які люди відбивали напад чужинців. Добре відомі замки в Луцьку, Хотині, Хусті, Острозі... Були замки у Києві і Львові. У замках, які збереглися, тепер музеї. Замки треба берегти. Це наша історія.  Запорізький дуб У Верхній Хортиці, поблизу Запоріжжя, стоїть і досі могутній запорізький дуб. Це один з найстаріших дубів на Україні: йому вже понад сім століть. Ще за Богдана Хмельницького цьому дубові було чотириста років. Його могутня крона складається з вісімнадцяти великих гілок. Периметр крони – сто два метри, її зелений тінистий намет має сорок три метри у поперечнику. Дуб виріс біля джерела, яке давало йому силу й снагу.  Запорозька Січ Було це близько п’яти століть тому. Наш рідний край був поневолений підступними завойовниками. Ой, як важко стало жити українським людям! І почали вони утікати в пониззя Дніпра, за його кам’яні пороги, де склалися дикі степи. Втікачі називали себе козаками, тобто вільними людьми. На островах, що лежали посеред бистрої Дніпрової води, вони заснували запорізьку Січ. Кораблі Слово корабель походить від слова КОРА. Ще слов’яни плавали в легких човнах, обшитих березовою корою. Давно зітліли ті човни. А от слово живе й сьогодні. На зміну берестяним човнам прийшли дерев’яні. Веслярів замінили вітрила. На вітрилах кораблі сміливо мчали морями й океанами. Часи вітрильників давно минули. Морями пішли пароплави. Найновіші кораблі рухає атомна енергія. Називаємо ми їх атомними.  Маргаритка (легенда) Розповідають, що Пресвята Богородиця, бажаючи порадувати маленького Ісуса, вирішила подарувати йому серед зими вінок живих квітів. Але не знайшла жодної живої квітки. Вона зробила їх із шовку. Виготовляючи їх, Богородиця не раз колола свої пальці голкою. Краплини крові подекуди забарвили ті нитки у червонуватий або рожевий колір. Квіти ці так сподобались маленькому Ісусу, що він зберіг їх як коштовність. А весною посадив їх у землю і поливав. Сталось диво – ожили штучні квіти і розрослись по усій землі. Наше село Наше село розкинулось неподалік річки Кальміус. Це невелика спокійна ріка. Впадає вона в Азовське море. Влітку по річці часто пробігають моторні човни. Легенький вітерець рябить воду. Наш берег річки вкритий густою травою і квітами, багато з яких занесені до Червоної книги. Це сон- трава , дикі тюльпани, ковила , півонії. А ще можна зустріти лікарські рослини: ромашка , мати –й- мачуха , чабрець , звіробій. На протилежному березі – лісова смуга.Звідти лунає дзвінкий щебет пташок , голоси людей, веселе плескання води. Писанки В Україні дуже давно існує традиція наносити орнамент на пташині яйця до свята Великодня. Це невипадково. Яйце уподібнюється до природи: шкарлупа – як небо, плівка – як хмарки, білок – як вода, жовток – як земля. Розмальовані яйця називають писанками. Вони бувають дуже різні й символізують сонце, радість, життя. Пофарбоване в червоний колір яєчко – ознака радості. Є писанки з дивними складними візерунками, розписами. Це справжні витвори мистецтва.  3.Природознавство. Готуємо інформацію по темі "Червона книга Вінниччини"

До уваги батьків!!!!
З 26 березня по 1 квітня - канікули!!!

ПАМ’ЯТКА

для учнів та батьків на весняні канікули

УЧЕНЬ! БЕРЕЖИ СЕБЕ!

1.  Постійно дотримуйся правил дорожнього руху. Ніколи не порушуй їх, це небезпечно для життя. Переходь вулицю тільки у відведених місцях. Будь обережним при переході трамвайних та залізничних колій. Не влаштовуй ігри на проїжджій частині вулиці. Правильно користуйся міським транспортом.

2.  Не грайся сірниками та іншими легкозаймистими предметами. Будь обережний з газом. Не вмикай його без дозволу батьків та без потреби.

3.  Не чіпай невідомі тобі предмети. При виявленні вибухонебезпечних предметів, повідом дорослих.

4.  Будь обережний з електроприладами. Не вмикай їх без дорослих. Не торкайся оголених проводів. Виходячи з дому, перевіряй, щоб усі електропобутові прилади були відключені.

5.  Будь обережним біля водоймищ, не ходи по льоду у період танення. Не влаштовуй ігри поблизу водоймищ

6.  Виконуй правила протипожежної безпеки. Не грай з вогнем. Не розпалюй багаття.

7.  Не чіпай бездомних кішок та собак. Спілкування з ними призводить до нещасних випадків.

8.  Не заходь у ліфт з незнайомими людьми.

Любий учень, дбай про своє здоров’я та життя!

ШАНОВНІ БАТЬКИ!

1.  Не залишайте дітей без догляду. Знайте, де і з ким бувають Ваші діти, чим вони займаються.

2.  Випускаючи дитину на прогулянку, нагадуйте їй про правила дорожнього руху, про правила поведінки в громадських місцях.

3.  Постійно нагадуйте про правила власної безпеки.

Шановні батьки, дбайте про здоров’я та життя Вашої дитини!

Бажаю гарних канікул!!!

З повагою,

класний керівник

З 12 березня  - День відкритих дверей для батьків!
13 березня відбувся  відкритий урок з української мови по темі  повторення і закріплення з теми "Іменник".

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів за темою; формувати вміння аналізувати іменник як частину мови; збагачувати словниковий запас школярів; розви вати мислення, орфографічну пильність, увагу, зв'язне мовлення; виховувати старанність,любов до природи.

Учні здійснили подорож  до країни Морфологія. Дивились відео «Казка про частини мови. Дізнались що вивчає Морфологія? Відвідали зупинки.        

 1.Станція «Каліграфічна»    

2.Станція «Звідки походить назва місяця?                                     

 3.Станція «Зустріч з Мовонькою»   

4. Стратегія “Кубування”      

5.Станція  «Загадкова» 

6.Станція «Тестова" 

7.  Станція «Кінцева» . Відео «Телешкола.частини мови».  

Учні виконали всі завдання королеви Морфології і також зробили тестові завдання по темі "Іменник", які перевірили батьки присутні на уроці.

І сказала Королева Морфологія:

Дуже рада я за вас,

І тому найголовніший

Зачитайте мій наказ.

НАКАЗ

Його величність Король Іменник дозволяє учням 3 класу перейти до вивчення наступного розділу «Прикметник».

Він виносить велику подяку за хороші знання про Країну Назв.